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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Lei complementar nº 138, de 14 de dezembro de 2006
- 14/12/2006
- CEDOC
- Texto
Lei complementar nº 138, de 14 de dezembro de 2006, que acrescenta § 6º ao artigo 63 da Lei Complementar 16, de 28 de dezembro de 1994, Estatuto do Magistério Público do Estado de Sergipe, incluindo para os efeitos do disposto no § 5º do artigo 40 e no § 8º do artigo 201 da Constituição Federal, definição de funções de magistério.
SP: aluno que não fizer atividades pode ser reprovado, diz secretário
- 07/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
O aluno matriculado na rede pública estadual de ensino e que deixar de entregar atividades escolares este ano poderá ser reprovado, admitiu hoje (7) o secretário estadual da Educação de São Paulo, Rossieli Soares. Segundo ele, nenhum aluno será reprovado por desempenho. Mas a reprovação poderá ocorrer para os alunos que não entregaram quaisquer atividades
Itinerários Pedagógicos da Educação em Minas Gerais
- 2016
- CEDOC
- Texto
O caderno “Itinerários Pedagógicos da Educação em Minas Gerais” apresenta pressupostos que orientam várias escolas, educadores, estudantes e suas famílias na construção da educação pública, popular, plural e democrática.
Portaria nº 308/14/Seduc/MT, 24 de outubro de 2014
- 24/10/2014
- CEDOC
- Texto
Portaria nº 308/14/Seduc/MT, 24 de outubro de 2014, Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso, dispõe sobre registro de assiduidade dos profissionais da Educação Básica.
Liderança para equidade e justiça social - Coleção Políticas Públicas em Educação - Nº5
- 2023
- CEDOC
- Texto
. A quarta seção identifica os principais desafios enfrentados pelos líderes escolares que trabalham orientados pela missão de construir uma sociedade mais justa. Por fim, a quinta seção apresenta recomendações de políticas para que as escolas das secretarias estaduais de Educação do Brasil possam avançar na instalação de lideranças escolares socialmente mais justas.
Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial
- 04/09/2023
- Em Debate
- Vídeo
considerado por ela foi a ampliação da Lei nº 10.639 pela Lei nº 11.645 , que inclui mais diversidade nos currículos escolares, com a obrigatoriedade do ensino de cultura e história também dos povos originários. Como uma das melhorias e desafios a serem superados, é apontada a necessidade de se “ampliar o olhar sobre o que é negritude na sala de aula
Resolução SEE nº 2.741, de 20 de janeiro de 2015
- 20/01/2015
- CEDOC
- Texto
Esta Resolução estabelece normas para a organização do quadro de pessoal das escolas estaduais e a designação para o exercício de função pública na rede estadual de Educação Básica de Minas Gerais.
Conselho escolar: algumas concepções e propostas de ação
- 2010
- CEDOC
- Texto
O presente livro refere-se à experiência desenvolvida por um grupo de professores, tutores, alunos da pós-graduação e da graduação da Universidade Federal de São Carlos e profissionais da Secretaria de Educação desse município paulista, que propôs e desenvolveu um curso de formação continuada em conselhos escolares destinado a técnicos de redes/sistemas
Práticas de Gestão Escolar - Ceará - 2019
- 2019
- CEDOC
- Texto
Esta publicação consolida práticas de gestão escolar identificadas nas redes parceiras do Jovem de Futuro e que têm a potência de contribuir para a melhoria da aprendizagem com equidade. Nesta edição são apresentadas 39 experiências exitosas de ações e projetos desenvolvidos por escolas do Ceará. As práticas em educação geram resultados de aprendizagem
Acesso de negros a escolas cresceu na última década, mas ensino da cultura e história afro-brasileira ainda é desafio
- 20/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
antirracista, mas ainda precisam ser mais reconhecidos nas escolas. As secretarias de Educação têm que ampliar o investimento na formação do professorado", defende Carreira. Vídeo Em 2019, o SP1 fez uma série de matérias chamada "Diário de Escola". Confira abaixo a reportagem que aborda o racismo e as agressões no ambiente escolar.
Liderança educacional: um desafio para o supervisor escolar
- 2006
- CEDOC
- Texto
Analisa relação entre supervisor escolar e professores. Dado o fato de o supervisor estar hierarquicamente acima dos professores e ser um dos responsáveis pelo planejamento, organização e execução da proposta pedagógica da escola, a forma como são conduzidas essas questões interfere no resultado do trabalho da escola como um todo. A liderança educacional
Boas práticas de gestão escolar no Espírito Santo - Jovem de Futuro - 2018
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esta publicação apresenta boas práticas de gestão realizadas em escolas públicas de Ensino Médio e uma Superintendência Regional de Educação do Estado do Espírito Santo, por meio das ações do Programa Jovem de Futuro. São 16 boas práticas que abordam diferentes problemáticas do universo educacional e escolar do Ensino Médio. Tais práticas valorizam
Secretaria da Educação do RN promove webinário "Busca Ativa Escolar”
- 01/12/2020
- Eventos
- Texto
Na terça-feira, 1º de dezembro, às 9h, a Secretaria da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte realizará o webinário “Busca Ativa escolar: monitoramento para o combate à evasão” para refletir sobre os desafios de conter a evasão escolar diante os contextos impostos pela pandemia. Participarão da discussão: Alexandre Soares (presidente da Undime – RN
Resolução SEE nº 2.836, de 28 de dezembro de 2015
- 28/12/2015
- CEDOC
- Texto
A Resolução estabelece normas para a organização do quadro de pessoal das escolas estaduais e a designação para o exercício de função pública na rede estadual de Educação Básica no ano de 2016.
Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros
- 07/09/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
pela Educação para elaborar uma lista de medidas que devem ser adotadas pelo próximo governo com base no documento Educação Já, uma colaboração de mais de 60 fundações, institutos, ONGs e especialistas. Restituir um MEC forte que coordene, apoie e induza políticas junto às secretarias de educação. Um MEC que reestabeleça uma gestão baseada no diálogo O que fazer
Racismo contra professora gera protesto de deputados no DF, que cobram secretaria
- 15/03/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
em que a professora, constrangida, abre o suposto presente. A Comissão de Direitos Humanos, presidida pelo deputado Fábio Felix, questionou a Secretaria de Educação do Distrito Federal acerca de quais medidas estão sendo tomadas para evitar que o episódio se repita. O grupo também indaga a pasta se o currículo da escola continha a disciplina História e Cultura Afro-Brasileira
Ameaça de massacre em escola no litoral de SP provoca pânico entre pais e professores: 'Estejam preparados'
- 16/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
registraria falta para os alunos que não comparecessem às aulas nesta terça. Em nota, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo informou que "as equipes do programa Conviva SP e do Gabinete Integrado de Segurança e Proteção Escolar (Gispec) acompanham o caso e prestam apoio à comunidade escolar". A pasta ressaltou que "repudia toda e qualquer forma de incitação
Integração escolar e acolhimento: pontes entre a proteção social e a educação escolar
- 2016
- CEDOC
- Texto
As autoras analisam no artigo a questão da integração entre os ambientes escolares e das instituições de acolhimento. Segundo as autoras, as crianças afastadas dos cuidados parentais que vivem nas instituições de acolhimento, na modalidade “abrigos”, somam à sua história de vida novos desafios associados à sua integração escolar.
Diálogo entre Secretarias e Conselhos de Educação sobre reorganização do calendário escolar
- 14/05/2020
- Eventos
- Texto
O Conviva Educação realizará videoconferência para tratar do diálogo das Secretarias com os Conselhos de Educação sobre reorganização do calendário escolar. Para falar sobre o assunto, foram convidados o Manoel Humberto Gonzaga (Presidente da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação) e a Ada Pimenta (Presidente do Conselho Estadual de Educação
Supervisão escolar: desafios e compromissos com a educação emancipatória
- 10/2012
- CEDOC
- Texto
O trabalho discute a supervisão escolar e a função do supervisor como parte da realização do processo educativo por meio da administração escolar e que tem como fim a formação humana, ressaltando as possibilidades e os limites dessa atuação profissional diante do compromisso com a educação pública. A abordagem segue tanto uma perspectiva histórica